郑州大学五附院自闭症诊疗规范化培训班招生通知
郑州市 | 郑州大学第五附属医院
8年前发布
为促进自闭症康复事业的发展，进一步提高自闭症康复从业人员的业务技术水平，规范自闭症及智力低下儿童康复诊疗流程，引进国内外先进的特殊儿童康复理念，郑州大学五附院特聘请香港复康会特教专家、心理行为评估师李美儀来儿童康复医学科长期工作，以开阔的讯息和视野、丰富的教学康复实践经验、先进的康复理念和国际化医教结合的康复模式，规范自闭症康复治疗方案，将自闭症评估、康复治疗流程和国际接轨。为实现优势资源共享，应多家兄弟单位儿童康复专业从业同仁要求，经医院批准，现招收外来学员参加培训：
招生对象
1、本次招生为保证培训质量，严格限制招生名额，共招收学员10名。
2、要求必须为儿童康复从业人员，对孤独症、智力低下、多动症等儿童特教、评估、康复治疗感兴趣的儿童康复人员。
培训工作安排
| 日期 | 需要 时间 |
训练 内容 |
形式 | 同期执行的工作 |
| 24／5 | 1.5小时 | 1.引导式教育的基础理念和原则 2.引导式教育的基本元素 |
讲座及示范 | 1.家长训练 认识结构化教学 2.儿童报名参加 3.若基本教材工具到位，可以随时开展教室工作 4、记录儿童进度 |
| 25／5 | 1.5小时 | 1.基本动作模式的分析 2.讨论实行引导式教育的可行性 |
实操与小组硏习 | 1.决定是否或如何推行引导式教育 2.决定是否购置有关引导式教育的设备 3.指导结构化教学的推行 4.培训家长 如何配合儿童训练 |
| 31／5 | 1.5小时 | 儿童发展分析(child development analysis ) 粗大／精细肌能 |
理论与实操 | 1.对内工作同上 2.家长培训工作： 如何指导儿童生活技能训练 |
| 1／6 | 1.5小时 | 儿童发展分析 感知／认知 |
理论与实操 | 同上 |
| 7／6 | 1.5小时 | 儿童发展分析 语言／社交／游戏 |
理论与实操 | |
| 8／6 | 1.5小时 | 日常生活技能训练 | 理论与实操 | |
| 14／6 | 1.5小时 | 评估训练 PEP-3 |
理论与实践 | 1.老师选定儿童学习做评估 |
| 15／6 | 1.5小时 | 从评估到训练 IEP的编写 |
理论与实践 | 1.观察及支持老师作评估的工作 |
| 21／6 | 2小时 | 评估训练 VB-MAPP简介 |
理论与实操 | 1.观课并指导老师工作 2.家长咨询 |
| 22／6 | 1.5小时 | 课堂教案编写及记录 | 理论与实操 | 同上 |
| 28／6 | 1.5小时 | 个别训练方法 | 理论与实操 | 同上 |
| 29／6 | 1.5小时 | 个别训练方法 | 理论与实操 | 同上 |
| 5／7 | 1.5小时 | 音乐活动训练 | 理论与实操 | 同上 |
| 6／7 | 1.5小时 | 游戏小组带领技巧 | 理论与实操 | 同上 |
学习费用：学费1000元/人（包含上表所有培训课程）。期间因个人原因未能参加全部培训课程的不予退费。
学习地点：郑州大学五附院门诊楼5楼会议室。
报名电话：188 3810 3134 孙老师
科室电话：0371-6117 3501
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